Alle lærerne har en mindst 3 årig uddannelse fra universitetet eller lærer college.
Rektoren i børnehaven har en uddannelse fra universitetet, hvor hun har fået Management diplom og Master diplom. Vicerektoren har en uddannelse som lærerne og Management diplom. Alt personale i børnehaven har en uddannelse, det er vilkårene, for at arbejde i børnehaven. Sideløbende med børnehaven, tager lærerne kurser og går på universitetet, for at dygtiggøre sig, der er fx nogle af lærerne der har deltaget i et kursus, om urolige børn.
Læringen i børnehaven og alle aktiviteter gøres på baggrund af de mål, der er blevet lavet. Nogle af målene er bl.a. at få børnene til at udvikle dygtighed inden for det, at arbejde i grupper og forberede dem til de kommer i skole.
Børnehavens arbejde og mål gøres på baggrund af en plan og nogle retningslinjer, som regeringen har fastlagt. Ud fra denne plan er det mere eller mindre børnehavens eget ansvar, hvordan de vil opnå læringen. Planlægning er vigtig. Lærerne laver i samarbejde med ledelsen en ugentlig plan. Her står præcist, hvad børnene skal lave og hvornår. Aktiviteterne er planlagt nøje og hver uge er der et emne, som børnene skal lære om, fx har der været en uge, hvor børnene skulle lære om trafik, her handlede alle aktiviteter om trafik. Der bliver taget udgangspunkt i sprog, kreativitet, social, kognitiv og fysisk indlæring.
Noget der også vægtes er gruppesocialisering og ikke så meget individualisering. Meget af læringen foregår i store grupper fx morgengymnastik og alle deres mange remser der skal siges i kor. Børnene skal arbejde i fællesskab, som synliggøre at det ligger under kommunistisk styre. Alle børnene er lige og skal igennem det samme, selvom det for nogle er alt for svært og for andre alt for let.
Børnene bliver om formiddagen delt op i to hold. Et hold bliver i klassen og lære om fx bogstaver, de andre går ud på legepladsen og leger, de bytter, når det ene hold er færdig med, at lære. Dette gøres fordi klassen er stor og for at børnene skal få mest ud af det, er det mest hensigtsmæssig, at klassen bliver delt op.
Dagen i børnehaven der sådan ud:
7.00 Børnene begynder at komme
7.45 Morgengymnastik
8.05 Børnene drikker mælk
8.15 Aktivitet i rundkreds
8.30 Time med fx bogstaver. Klassen bliver opdelt i to hold, det ene hold har time, det andet er ude på legepladsen.
10.30 Frokost
11.15 Sovetid
14.00 Børnene bliver vækket
14.30 Snack
15.00 Time med fx tegning, klaver, engelsk
16.00 Aktivitet i rundkreds eller leg
16.30 De fleste af børnene er blevet hentet
